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ASTM A355-P12無(wú)縫鋼管力學(xué)性能是保證鋼材終使用性能(機(jī)械性能)的重要指標(biāo),它取決于鋼的化學(xué)成分和熱處理制度。在A(yíng)STM A355-P12無(wú)縫鋼管標(biāo)準(zhǔn)中,根據(jù)不同的使用要求,規(guī)定了拉伸性能(抗拉強(qiáng)度、屈服強(qiáng)度或屈服點(diǎn)、伸長(zhǎng)率)以及硬度、韌性指標(biāo),還有用戶(hù)要求的高、低溫性①抗拉強(qiáng)度(σb)
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式中:Fs--試樣拉伸過(guò)程中屈服力(恒定),N(牛頓)So--試樣原始橫截面積,mm2。
為治理義務(wù)教育階段的“擇校熱”,近年來(lái)許多地方推出“集團(tuán)化辦學(xué)”“學(xué)區(qū)制管理”等模式。一些地方的“集團(tuán)化辦學(xué)”主要是對(duì)原有資源進(jìn)行“盤(pán)活”,如以一所名校為中心,把幾所相對(duì)薄弱的學(xué)校整合在一起,組成教育集團(tuán),希望通過(guò)名校扶持薄弱學(xué)校,縮小校際差距,但由于沒(méi)有對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行更多教育投入,實(shí)際效果并不理想。要實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,有效治理“擇校熱”,必須加大對(duì)薄弱學(xué)校的投入,為此需要增加財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出,為義務(wù)教育發(fā)展做加法。
④斷面收縮率(ψ)
在拉伸試驗(yàn)中,試樣拉斷后其縮徑處橫截面積的大縮減量與原始橫截面積的百分比,稱(chēng)為斷面收縮率。以ψ表示,單位為%。計(jì)算公式如下:
式中:S0--試樣原始橫截面積,mm2; S1--試樣拉斷后縮徑處的少橫截面積,mm2。
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