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檢測投入式液位變送器模塊識別材料屬性生項目的檢測與評估
投入式液位變送器檢測方法
    在設計電路選擇PLC的晴況下：
    (1)調(diào)杜檢測模塊巾的所有接近丌關的檢測距離，保汪工件傳輸?shù)綑z測臺后，接近開關都能有效地探測到。
    (2)利用RS232串行通信線纜，把該項目的梯形圖程序裝載到PLC中，并重新啟動使之運行。
    (3)在投入式液位變送器檢測臺t放入金屬工什，按r循邛啟動按鈕，使檢測模塊進入自動運行狀態(tài)，執(zhí)行該程序。此時，觀察A劃是否點亮。
    (4)在檢測臺上放入塑料紅色工件，按下循環(huán)啟動按鈕，使檢測模塊進入n動運行狀忐，執(zhí)行該程序。此時，_睨察8蜘是肯點亮。
    (5)在榆測臺上敢八擔料黑色I件．按下循環(huán)啟動按鈕，使榆測模塊進八自動運{，狀態(tài)，執(zhí)行該程序。此時，觀察C燈是卉點亮。
    (6)在投入式液位變送器檢測臺r放八磁性工什，按r循環(huán)扁動按鈕，使檢測模塊進入自動運行狀忐，執(zhí)打該程序。此時。觀察。蜘是否點亮。
    以上檢查方法的每一步rp，若出現(xiàn)問題，一Ⅻ進入系統(tǒng)梯形圖動態(tài)顯不界面．查看相關信引R志，若不正確，首先榆齋梯形蚓設計是臺有錯誤，再檢矗相戈外部信號是番為有效輸入／輸出，然后再考慮其他原因。在自動、遠程運行工作方式下的檢查方法同手動數(shù)據(jù)輸入工作方式。
在設計電路選擇巾間繼電器的情況下，不需要編寫、下載程序，重點椅盤線圈、觸點的接線是否正確。
5 4 2投入式液位變送器評估策略評估是從反饋與反思中獲得學月帆含，支持學習者技術實踐能力向更高水平發(fā)展，同時也檢測了反思勝學習青的反思品質(zhì)，即從實踐中學爿的能力。
本項日的評估來源主嬰包括項目任務分析能力、信息收集能力、小組協(xié)調(diào)能力肆，本項目在資訊、計劃、決策、實施和檢查等多個環(huán)售中阻學爿青為手體。資訊中應塒任務認識、分析能力進行記錄；計劃中應記錄學習者的參與情況、足卉有獨到見解、是古能土動匯報或請教等：決策環(huán)節(jié)中應當考慮學習者的思維是古丌闊、是胥勇于承擔責任；實施過程中應當考慮學爿者的勤臺努力的品質(zhì)、精益求精的意識、創(chuàng)新的理念和操作熟練程度等；檢查環(huán)節(jié)町以檢驗學習者發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
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