蘇州瑤佐機(jī)電有限公司，日本DAIKIN大金供應(yīng)商，DAIKIN柱塞泵V15A1L-95日本大金油泵主營(yíng)產(chǎn)品：液壓元件，葉片泵，齒輪泵，柱塞泵，電磁閥，比例閥,磁性開(kāi)關(guān)，接近開(kāi)關(guān)，各類壓力控制閥，流量控制閥，方向控制閥，疊加閥，插裝閥，邏輯閥，多功能機(jī)復(fù)合閥……
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： 【蘇州瑤佐機(jī)電有限公司】
業(yè)務(wù)   【：黃俊杰 】 
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DAIKIN柱塞泵V15A1L-95日本大金油泵,,,,論文摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，科技館發(fā)揮著日益重要的作用。當(dāng)代科技館是以展覽和教育為主，普及科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要窗口和前沿陣地?？破蛰o導(dǎo)員更是科技館展覽、教育工作的實(shí)際肩負(fù)者和主要力量，是觀眾與展品之間的紐帶和橋梁。輔導(dǎo)員作為科技館工作的核心和靈魂，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代的科普輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，建立行之有效、、有特色的評(píng)定體系，是科技館軟實(shí)力建設(shè)的關(guān)鍵。本文將從輔導(dǎo)員培養(yǎng)評(píng)定的背景作用出發(fā)，以筆者工作的浙江省科技館為例，探索輔導(dǎo)員培養(yǎng)評(píng)定的方向與制度。KSO-G02-2BC-30，KSO-G02-3BC-30，KSO-G02-8BC-30，KSO-G02-81AC-30，KSO-G02-91BC-30，KSO-G02-2AD-30，KSO-G02-3AD-30，KSO-G02-9AD-30，KSO-G02-2BD-30，KSO-G02-3BD-30，KSO-G02-8BD-30，KSO-G02-81AD-30，KSO-G02-91BD-30，KSO-G02-2AP-30，KSO-G02-3AP-30，KSO-G02-9AP-30，KSO-G02-2BP-30，KSO-G02-3BP-30，KSO-G02-8BP-30，KSO-G02-81AP-30，KSO-G02-91BP-30，KSO-G03-2CC-20，KSO-G03-3CC-20，KSO-G03-4CC-20，KSO-G03-66CC-20，KSO-G03-7CC-20，KSO-G03-8CC-20，KSO-G03-9CC-20，KSO-G03-2CD-20，KSO-G03-3CD-20，KSO-G03-4CD-20，KSO-G03-66CD-20，KSO-G03-7CD-20，KSO-G03-8CD-20，KSO-G03-9CD-20，KSO-G03-2CP-20，KSO-G03-3CP-20，KSO-G03-4CP-20，KSO-G03-66CP-20，KSO-G03-7CP-20，KSO-G03-8CP-20，KSO-G03-9CP-20，KSO-G03-2AC-20，KSO-G03-3AC-20，KSO-G03-9AC-20，KSO-G03-2BC-20，KSO-G03-3BC-20，KSO-G03-8BC-20，KSO-G03-81AC-20，DAIKIN柱塞泵V15A1L-95日本大金油泵
論文關(guān)鍵詞：科普輔導(dǎo)員,培養(yǎng)方向,評(píng)定方案,探索
一、科技館輔導(dǎo)員培養(yǎng)評(píng)定的背景
（一）科技館輔導(dǎo)員現(xiàn)狀和問(wèn)題
我國(guó)的科技館建設(shè)起步較晚，在歷*落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，現(xiàn)今在隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。國(guó)家對(duì)科技館的支持力度也不斷加大，科技館迎來(lái)了事業(yè)大發(fā)展的機(jī)遇期，一批老館在更新改造，新的科普展品不斷涌現(xiàn)，這都對(duì)科技館輔導(dǎo)員提出了更高的要求。科技館輔導(dǎo)員，作為科技館建設(shè)、發(fā)展、創(chuàng)新的核心和靈魂，培養(yǎng)、提升科技館輔導(dǎo)員素質(zhì)是重中之重。但從科技館輔導(dǎo)員的現(xiàn)狀來(lái)看，仍存在以下幾類主要問(wèn)題。
1、輔導(dǎo)員缺乏專業(yè)培訓(xùn)，自身科學(xué)素養(yǎng)有待提高。由于科技館行業(yè)自身的一定特殊性，加上國(guó)內(nèi)高等院校少有科技館相關(guān)專業(yè)，目前國(guó)內(nèi)科技館的從業(yè)人員，很少?gòu)目萍既藛T中挑選，輔導(dǎo)員專業(yè)不對(duì)口，科普知識(shí)儲(chǔ)備不足，輔導(dǎo)員更多擔(dān)負(fù)的是簡(jiǎn)單看護(hù)、操作機(jī)器、引導(dǎo)等簡(jiǎn)單的工作。科技館輔導(dǎo)員接受的能力培訓(xùn)較少，普遍沒(méi)有受過(guò)科學(xué)傳播和大眾教育專業(yè)的專門培訓(xùn)，對(duì)科普展品的科學(xué)內(nèi)涵缺乏深入的了解，很多科技館都不同程度存在著因科技館專業(yè)人才缺乏導(dǎo)致科普展品雷同、方式單一等問(wèn)題。
2、缺乏有效的激勵(lì)考核體系，輔導(dǎo)員缺乏工作積極主動(dòng)性。由于國(guó)內(nèi)絕大部分科技館仍屬于事業(yè)單位，由財(cái)政全額撥款。,在日常管理工作中缺乏統(tǒng)一規(guī)范和制度，缺少輔導(dǎo)員考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)制度不夠完善健全，科技館各部門之間缺少良性競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，溝通較少。。在一定程度上致使輔導(dǎo)員缺乏工作的積極性和主動(dòng)性，缺乏責(zé)任精神和創(chuàng)新精神。這些問(wèn)題的存在從根本上制約著科技館事業(yè)的發(fā)展,，長(zhǎng)期以往，科技館事業(yè)將缺乏生機(jī)與活力，很難適應(yīng)新時(shí)期公眾提高科學(xué)素養(yǎng)的需求。