蘇州瑤佐機電有限公司，更專業(yè)的Northman銷售商，Northman疊加閥MTC-03T-K-30中國臺灣北部精機電磁閥主營產(chǎn)品：液壓元件，葉片泵，齒輪泵，柱塞泵，電磁閥，比例閥,磁性開關(guān)，接近開關(guān)，各類壓力控制閥，流量控制閥，方向控制閥，疊加閥，插裝閥，邏輯閥，多功能機復合閥……
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： 【蘇州瑤佐機電有限公司】
業(yè)務(wù)   【：黃俊杰 】 
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Northman疊加閥MTC-03T-K-30中國臺灣北部精機電磁閥,,SWH-G03-C6-D24-10，SWH-G03-B2-D24-10，SWH-G03-B3-D24-10，SWH-G03-D2-D24-10，SWH-G03-D3-D24-10，SWH-G02-C2-A220-20，SWH-G02-C4-A220-20，SWH-G02-C3-A220-20，SWH-G02-C6-A220-20，SWH-G02-B2-A220-20，SWH-G02-B3-A220-20，SWH-G03-B2-A110-20，SWH-G03-B3-A110-20，SWH-G03-D2-A110-20，SWH-G03-D3-A110-20，SWH-G02-C2-D24-20，SWH-G02-C4-D24-20，SWH-G02-C3-D24-20，SWH-G02-C6-D24-20，SWH-G02-B2-D24-20，SWH-G02-B3-D24-20，SWH-G02-D2-D24-20，SWH-G02-D3-D24-20，SWH-G03-C2-D24-20，SWH-G03-C4-D24-20，SWH-G03-C3-D24-20，SWH-G03-C6-D24-20，SWH-G03-B2-D24-20，SWH-G03-B3-D24-20，SWH-G03-D2-D24-20，SWH-G03-D3-D24-20，，Northman疊加閥MTC-03T-K-30中國臺灣北部精機電磁閥

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Northman疊加閥MTC-03T-K-30中國臺灣北部精機電磁閥,,論文摘要：隨著時代的發(fā)展，科技的進步，科技館發(fā)揮著日益重要的作用。當代科技館是以展覽和教育為主，普及科普知識，弘揚科學精神的重要窗口和前沿陣地?？破蛰o導員更是科技館展覽、教育工作的實際肩負者和主要力量，是觀眾與展品之間的紐帶和橋梁。輔導員作為科技館工作的核心和靈魂，切實加強對當代的科普輔導員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，建立行之有效、、有特色的評定體系，是科技館軟實力建設(shè)的關(guān)鍵。本文將從輔導員培養(yǎng)評定的背景作用出發(fā)，以筆者工作的浙江省科技館為例，探索輔導員培養(yǎng)評定的方向與制度。
論文關(guān)鍵詞：科普輔導員,培養(yǎng)方向,評定方案,探索
一、科技館輔導員培養(yǎng)評定的背景
（一）科技館輔導員現(xiàn)狀和問題SWH-G02-C6-A220-10，SWH-G02-B2-A220-10，SWH-G02-B3-A220-10，SWH-G02-D2-A220-10，SWH-G02-D3-A220-10，SWH-G03-C2-A220-10，SWH-G03-C4-A220-10，SWH-G03-C3-A220-10，SWH-G03-C6-A220-10，SWH-G03-B2-A220-10，SWH-G03-B3-A220-10，SWH-G03-D2-A220-10，SWH-G03-D3-A220-10，SWH-G02-C2-A110-10，SWH-G02-C4-A110-10，SWH-G02-C3-A110-10，SWH-G02-C6-A110-10，SWH-G02-B2-A110-10，SWH-G02-B3-A110-10，SWH-G02-D2-A110-10，SWH-G02-D3-A110-10，SWH-G03-C2-A110-10，SWH-G03-C4-A110-10，SWH-G03-C3-A110-10，SWH-G03-C6-A110-10，SWH-G03-B2-A110-10，SWH-G03-B3-A110-10，SWH-G03-D2-A110-10，SWH-G03-D3-A110-10，SWH-G02-C2-D24-10，SWH-G02-C4-D24-10，SWH-G02-C3-D24-10，SWH-G02-C6-D24-10，SWH-G02-B2-D24-10，SWH-G02-B3-D24-10，Northman疊加閥MTC-03T-K-30中國臺灣北部精機電磁閥
我國的科技館建設(shè)起步較晚，在歷*落后于發(fā)達國家，現(xiàn)今在隨著社會的發(fā)展和進步。國家對科技館的支持力度也不斷加大，科技館迎來了事業(yè)大發(fā)展的機遇期，一批老館在更新改造，新的科普展品不斷涌現(xiàn)，這都對科技館輔導員提出了更高的要求?？萍拣^輔導員，作為科技館建設(shè)、發(fā)展、創(chuàng)新的核心和靈魂，培養(yǎng)、提升科技館輔導員素質(zhì)是重中之重。但從科技館輔導員的現(xiàn)狀來看，仍存在以下幾類主要問題。
1、輔導員缺乏專業(yè)培訓，自身科學素養(yǎng)有待提高。由于科技館行業(yè)自身的一定特殊性，加上國內(nèi)高等院校少有科技館相關(guān)專業(yè)，目前國內(nèi)科技館的從業(yè)人員，很少從科技人員中挑選，輔導員專業(yè)不對口，科普知識儲備不足，輔導員更多擔負的是簡單看護、操作機器、引導等簡單的工作。科技館輔導員接受的能力培訓較少，普遍沒有受過科學傳播和大眾教育專業(yè)的專門培訓，對科普展品的科學內(nèi)涵缺乏深入的了解，很多科技館都不同程度存在著因科技館專業(yè)人才缺乏導致科普展品雷同、方式單一等問題。
2、缺乏有效的激勵考核體系，輔導員缺乏工作積極主動性。由于國內(nèi)絕大部分科技館仍屬于事業(yè)單位，由財政全額撥款。,在日常管理工作中缺乏統(tǒng)一規(guī)范和制度，缺少輔導員考核評定標準，激勵制度不夠完善健全，科技館各部門之間缺少良性競爭與互動，溝通較少。。在一定程度上致使輔導員缺乏工作的積極性和主動性，缺乏責任精神和創(chuàng)新精神。這些問題的存在從根本上制約著科技館事業(yè)的發(fā)展,，長期以往，科技館事業(yè)將缺乏生機與活力，很難適應新時期公眾提高科學素養(yǎng)的需求。
3、科技館缺乏創(chuàng)新性綜合型科普人才。在現(xiàn)代社會，科普活動不能年復一年按部就班地進行，而是要與時俱進，契合時代科技發(fā)展，求新求變，才能吸引更多受眾的眼球。當前科普工作都普遍面臨邊緣化、不為大多數(shù)人所關(guān)注的困境，中國也不例外。要突破當下的局面，就要加強展品展項原創(chuàng)性，加大展品創(chuàng)新力度，創(chuàng)新展示形式，不能僅僅滿足于原有的展項，一味模仿復制。這就對科技館輔導員綜合素質(zhì)提出了更高更全面的要求，輔導員的任務(wù)不在局限于傳統(tǒng)的講解、展示，還要求輔導員能夠進行專業(yè)的實驗設(shè)計人員和實驗輔導，創(chuàng)新展示內(nèi)容?？梢哉f創(chuàng)新性綜合型科普人才正是當下科技館所缺乏和急需的。