一次性使用醫(yī)用橡膠手套檢測儀器

　　一次性使用醫(yī)用手套具有干凈衛(wèi)生、防止手指被割破、防止病菌交叉感染等作用，是醫(yī)院手術室內常規(guī)儲備的用品之一，是醫(yī)療衛(wèi)生領域*的用品。一次性使用醫(yī)用手套在整個手術操作過程細菌隔離中起到了至關重要的作用。近年來，隨著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，其作用和價值得以肯定。
　　隨著疫情的爆發(fā)與升溫，疫情防護所需要的醫(yī)療防護用品需求量暴增，出現供貨不足、斷貨的情況。疫情爆發(fā)的同時給了諸多醫(yī)療用品生產企業(yè)一個巨大的發(fā)展機遇，多數企業(yè)緊急召回員工加大生產，以期能為一線醫(yī)護人員提供足夠的醫(yī)療物資，來支持這場無聲的“戰(zhàn)爭"。醫(yī)療防護用品例如醫(yī)用防護口罩、防護服、醫(yī)用手套等等一次性使用醫(yī)療用品，對細菌、病毒具有非常好的隔離作用，作為醫(yī)護人員或大眾人民免受細菌病毒感染的一道重要防護線，產品本身的質量尤為重要，其生產企業(yè)需進行嚴格的質量把控。結合相關醫(yī)用手套的技術標準，Labthink蘭光將為大家簡單整理并介紹相應的檢測設備，以期能為各企業(yè)提供有力的幫助！

　　國內關于醫(yī)用手套可參考的標準有：GB 10213-200一次性使用醫(yī)用橡膠檢查手套、YY∕T 0616一次性使用醫(yī)用手套系列標準。結合相關標準要求，Labthink蘭光可為相關生產企業(yè)或質檢單位提供以下測試儀器。

【一次性使用醫(yī)用橡膠手套檢測儀器】

1、醫(yī)用手套拉伸性能檢測：
　　對于醫(yī)用橡膠手套來說，拉伸性能必須要滿足相應的要求，這樣才能在醫(yī)用中發(fā)揮出相應的作用。
　　《GB 10213-2006 一次性使用醫(yī)用橡膠檢查手套》標準中規(guī)定關于拉伸性能檢測按照ISO37標準進行，從每個手套樣品中裁取3個試片，選用試驗機進行測試。客戶可選用Labthink蘭光MED-01醫(yī)藥包裝性能測試儀或XLW(PC)智能電子拉力試驗機進行醫(yī)用手套的拉伸性能檢測；同時該系列拉力試驗機還可進行醫(yī)用手套的扯斷力、扯斷伸長率指標測試，按照標準規(guī)定要求進行試樣裁取，放置到拉力試驗機的夾具上，選擇正確的參數設置，點擊試驗即可完成自動測試。
2、醫(yī)用手套的抗穿刺性能檢測：
　　醫(yī)用手套的抗穿刺性能直接關系到手套阻隔細菌或病毒的功能，所以對該項指標的管控非常重要。醫(yī)用手套抵抗穿刺的能力直接由刺破試樣所需的力來表征，《YY∕T 0616.4-2018 一次性使用醫(yī)用手套 第4部分:抗穿刺試驗方法》標準中規(guī)定，配置標準要求的專業(yè)穿刺器，裝夾在試驗機上，穿刺器應在負載條件下以200mm/min的速度勻速移動，進行試樣穿刺試驗。總共進行12次抗穿刺性的測量，并計算平均值。該項檢測可選用Labthink蘭光MED-01醫(yī)藥包裝性能測試儀或XLW(PC)智能電子拉力試驗機完成試驗，儀器擁有0.5級高精度傳感器，配置專業(yè)的穿刺測試裝置，操作簡單，自動試驗。
3、醫(yī)用手套摩擦系數檢測：
　　醫(yī)用手套內、外表面的摩擦系數應具有不同的要求，內表面要求具有較低的摩擦系數，以滿足手套便于穿戴的要求，防止手套內表面相互接觸時粘連在一起，不易開口；外表面的摩擦系數應較高，防止醫(yī)護人員在握持醫(yī)療器械時易發(fā)生打滑，不能牢牢握住設備進行相應的操作。故加強醫(yī)用手套摩擦系數的監(jiān)測是確保手套實用性的重要因素。材料的摩擦系數檢測可使用Labthink蘭光MXD-02摩擦系數儀進行，可參考標準GB 10006-1988《塑料薄膜和薄片摩擦系數測試方法》進行，該標準適用于厚度在0.2mm以下的非粘性塑料薄膜和薄片摩擦系數的測定。
4、醫(yī)用手套環(huán)氧乙烷檢測：
　　在一次性醫(yī)用手套中，利用環(huán)氧乙烷滅菌是常見的醫(yī)用手套消毒方式之一。這種方式是成熟的工藝，適合在大規(guī)模的醫(yī)用手套生產中使用。在環(huán)氧乙烷EO滅菌環(huán)節(jié)中，會有一項強制性的檢測項目，叫環(huán)氧乙烷殘留量檢測，可以通過氣相色譜測出產品的EO殘留量。環(huán)氧乙烷殘留檢測可選用Labthink  GC-7800氣相色譜儀完成測試。

　　以上是由Labthink蘭光針對相關“一次性醫(yī)用手套"質量控制檢測總結的解決方案，希望能夠在這特殊的“抗疫"時期為醫(yī)療用品生產企業(yè)及質檢單位提供有效的后援力量。如需了解檢測儀器的詳細信息，可直接致電濟南蘭光機電技術有限公司或登陸公司站留言咨詢！