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　　在新興的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中，很多人對ICT的了解不夠深入，存在著企業(yè)招不到合適的人才的問題。為了加強用戶對于物聯(lián)網(wǎng)、傳感器的認識，宣傳科技知識，在全社會范圍內(nèi)形成良好的認知氛圍，銳凌計量以產(chǎn)教融合和技術(shù)創(chuàng)新為核心，通過產(chǎn)學合作、數(shù)字化平臺賦能等人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案，打造推動科教和產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的多元化品牌布局。

　　技術(shù)創(chuàng)新，產(chǎn)學融合，人才鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相結(jié)合

　　光有宣傳還是不夠的，在銳凌計量看來，要想讓技術(shù)人才及時加入到物聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)中來，就需要從高校學生開始抓起。

　　銳凌計量通過與信息技術(shù)和教育教學合作，利用合作研發(fā)產(chǎn)品這一渠道吸引學生加入到這個大團隊中來，比起書本上的知識，親身實踐，在真實的場景中培養(yǎng)學生解決問題的能力，尤其是針對流量計研發(fā)這種實操性很強的工作而言，搭建產(chǎn)學研合作平臺一方面高校可以對教學過程進行實時跟蹤記錄，另一方面也可以培養(yǎng)學生對技術(shù)的理解和興趣。

　　布局延伸，尋找更多的產(chǎn)學研合作基地

　　目前，銳凌計量已經(jīng)和合肥工業(yè)大學、天津大學、河北大學建立了產(chǎn)學研合作，未來，銳凌計量還會繼續(xù)向其他范圍內(nèi)延伸，為高校提供合適的平臺基地，為品牌上提供合適的解決方案，讓物聯(lián)網(wǎng)、傳感器的知識更加普及，讓相關(guān)人才更加聚集。

　　蓄勢發(fā)力，努力成為行業(yè)內(nèi)典型

　　當下，銳凌計量正邁著堅實的步伐，瞄準目標，緊跟時代的發(fā)展腳步，為物聯(lián)網(wǎng)的科教宣傳、產(chǎn)業(yè)發(fā)展打造蓄水池。

　　接下來，銳凌計量通過對產(chǎn)業(yè)的深入分析和研究，采用“工程實踐中心+專業(yè)實驗室”、“真實產(chǎn)業(yè)環(huán)境+真實產(chǎn)業(yè)項目”的模式，將技術(shù)、解決方案、項目案例等融合于基地建設(shè)，為高校提供智能化、一體化、特色化的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)綜合解決方案。

　　銳凌計量通過打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)學融合基地，可以匯聚更多高校相關(guān)人才加入到銳凌計量的建設(shè)中，持續(xù)深化與產(chǎn)業(yè)企業(yè)的深入?yún)f(xié)作，打造更有實力的銳凌計量。