厭氧培養(yǎng)箱 產(chǎn)品說明：
YQX型厭氧培養(yǎng)箱是一種在無氧環(huán)境條件下進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)及操作的裝置。它能提供嚴(yán)格的厭氧狀態(tài)恒定的溫度培養(yǎng)條件和具有一個(gè)系統(tǒng)化、科學(xué)化的工作區(qū)域。在厭氧培養(yǎng)箱內(nèi)操作培養(yǎng)，可以培養(yǎng)zui難生長的厭氧生物，又能避免以往厭氧生物在大氣中操作時(shí)接觸氧而死亡的危險(xiǎn)性。因此本裝置是厭氧生物檢測科研的理想工具。本裝置也是一物多用的良好儀器，如改變操作方式，為微需氧菌的生長繁殖提供良好的生長條件。
厭氧培養(yǎng)箱主要特點(diǎn)：
1.厭氧培養(yǎng)箱采用技術(shù)設(shè)計(jì)制造，有操作室，培養(yǎng)室，取樣室三大部分和*可靠的溫控線路、合理的氣路設(shè)計(jì)，簡單易操作的消毒器等部分組成。培養(yǎng)室采用國外進(jìn)口儀器的結(jié)構(gòu)即采用吊櫥式，增大了操作室的使用空間，由此便可在操作室內(nèi)控自己使用要求配置一些小儀器，比如康氏振蕩器，我們己為多家大學(xué)老師按此要求定制過。
2.厭氧培養(yǎng)箱采用科學(xué)的、簡易的手段達(dá)到高精度、恒溫的厭氧環(huán)境，使操作者很方便的得到一個(gè)厭氧環(huán)境以及方便的在厭氧環(huán)境中進(jìn)行操作和對厭氧菌的培養(yǎng)。
3.溫控采用數(shù)顯式控溫儀，能準(zhǔn)確直觀地設(shè)置您需要的溫度和反映箱內(nèi)實(shí)際溫度，加上有效的限溫保護(hù)設(shè)置，安全可靠。培養(yǎng)箱內(nèi)裝有紫外線消毒燈，可隨時(shí)殺菌消毒。氣體過濾后進(jìn)入箱內(nèi)，可有效地避免細(xì)菌污染。
4.氣路裝置可調(diào)節(jié)流量。過道室、操作室均由不銹鋼板制成。厭氧培養(yǎng)箱的前窗采用透明耐沖擊特種玻璃板制成，并裝有操作孔鎖緊裝置，更有效地保證箱內(nèi)氣體濃度。
厭氧培養(yǎng)箱技術(shù)參數(shù)：
| 型 號 | YQX-III |
| 取樣室形成厭氧狀態(tài)時(shí)間 | <5分鐘 |
| 操作室形成厭氧時(shí)間 | <1小時(shí) |
| 厭氧環(huán)境維持時(shí)間 | 操作室在停止補(bǔ)充微量混合氣體的情況下，≥12小時(shí) |
| 培養(yǎng)室使用溫控范圍 | 室溫+3~50℃ |
| 培養(yǎng)室溫度波動(dòng) | ±0.5℃ |
| 培養(yǎng)室溫度均勻性 | 1℃ |
| 電源/功率 | 220V,50Hz/600W |
| 培養(yǎng)室尺寸（cm） | 75×21×22 |
| 操作室尺寸（cm） | 82×65×60 |
| 外形尺寸（cm） | 120×70×140 |
| 混合氣體配比 | 氮?dú)猓?5﹪ 氫氣：5﹪ 二氧化碳：10﹪ |
| 氮?dú)?/span> | 99.9﹪的高純氮 |
五、厭氧培養(yǎng)箱使用
（一）操作室厭氧環(huán)境形成：
1. 按使用要求放置好必要的附件和器具；
2. 通電源開照明燈，開溫控儀，調(diào)節(jié)所需溫度；
3. 操作室內(nèi)放入1000g鈀粒（封閉）和500g干燥劑，并放入美蘭指示紙（封閉）；
4. 關(guān)緊取樣室內(nèi)外門，并抽真空校驗(yàn)；
5. 操作室內(nèi)*次置換（氮?dú)庵脫Q）：
A. 把乳膠手套套在觀察板法蘭圈上并扎緊
B. 接通氮?dú)膺M(jìn)氣路，打開氮?dú)饪刂崎y1，使手套鼓起，關(guān)閉閥門1，然后扎緊袋口；
6. 操作室第二次置換（氮?dú)庵脫Q）重復(fù)一次充氮過程，取樣室先抽真空，并注意隨時(shí)用腳踏開關(guān)開閉排氣。如此連續(xù)三次氮?dú)庵脫Q。
7. 操作室第四次置換（混合氣體置換）：
（混合氣體配比為N2 85%、H2 5%、CO10%）
A. 調(diào)換氣路打開混合氣閥3進(jìn)氣，充氣時(shí)取樣室先抽真空，并隨時(shí)用腳踏開關(guān)開閉排氣；
B. 關(guān)掉混合氣體閥3，并打開閥5，使混合氣體經(jīng)過流量計(jì)，調(diào)整流量計(jì)，流量為每分鐘10ml左右；
C. 混合氣體重復(fù)2-3次轉(zhuǎn)換，經(jīng)過上述過程，基本形成厭氧環(huán)境。
8. 操作室內(nèi)打開粑粒除氧劑，接通除氧催化器電源進(jìn)行催化除氧，一小時(shí)后打開美蘭指示紙觀察其變色情況，不變色為操作室內(nèi)達(dá)到厭氧環(huán)境；
9. 開紫外線滅菌燈，室內(nèi)進(jìn)行滅菌處理，滅菌時(shí)間按具體實(shí)驗(yàn)自定。
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幽默小故事：
動(dòng)物園里，大人指著籠子里的猴子，對小孩說：“你知道這種動(dòng)物叫什么名字嗎?”
“不知道?！毙『⒖粗宪f下跳的猴子回答。
“記住，孩子，”大人說，“這種動(dòng)物叫猴，是專門供咱們?nèi)祟愰_心的?！?/p>
“何以見得呢?”小孩問。
“不信你瞧——”大人說著，從提包中摸出一顆花生，朝籠子里的大猴背后扔去，只見大猴急轉(zhuǎn)身，略一遲疑，卻用嘴接住，然后再用爪子從嘴里取出來，剝開吃掉，顯得很滑稽。
小孩笑起來，說：“真有意思！”
大人也被大猴的舉動(dòng)逗得很開心，便來了興致，又將另一顆花生扔進(jìn)去，還是扔向大猴身后的地方，大猴故技重演，轉(zhuǎn)身，跳起來用嘴接住，用爪子取出剝開，放進(jìn)嘴里。
大人受了鼓舞，便不斷地扔，大猴便不斷地這樣接，接住吃掉，或給身邊的小猴。
直到一大包花生全部扔完了，大人和小孩才戀戀不舍地離開。
路上，小孩問大人：“你為什么將花生扔到大猴的背后呢?”
大人得意地笑了，說：“猴子翻來覆去地來回折騰才有意思啊?”
小孩信服地說：“爸爸你真行!”
大人又說：“猴子這種動(dòng)物自以為挺聰明，其實(shí)被咱們耍了，它還不知道呢，真可悲!”
動(dòng)物園里，大猴指著籠子外的人，對小猴說：“你知道這種動(dòng)物叫什么名字嗎？
“不知道?！毙『锿甘之嬆_的人回答。
“記住，孩子，”大猴說，“這種動(dòng)物叫人，是專門供咱們猴子開心的?！?/p>
“何以見得呢?”小猴問。
“不信你瞧——”這時(shí)，適逢有個(gè)大人往籠子里扔花生，扔向大猴背后，大猴急轉(zhuǎn)身，略一思忖，用嘴去接住，然后再用爪子從嘴里取出，剝開吃掉，顯得很滑稽。終于，那大人的一大包花生全部扔給了猴子。
他們走后，小猴問大猴：“你為什么用嘴去接扔進(jìn)來的花生?”
大猴得意地笑了，說：“如果我用爪子去接，他們還會繼續(xù)扔嗎?”
小猴信服地說：“媽媽你真行?！?/p>
大猴又說：“人這種動(dòng)物自以為挺聰明，其實(shí)被咱耍了，他們還不知道呢，真可悲!”
