西門子 6ES7 321-1BL00-0AA0現(xiàn)貨供應
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20世紀90年代中期，電子詞典上市。電子詞典 初是帶獨立顯示屏的電子產品，提供個人信息管理、中英詞典、中英互譯等功能，句子短文的朗誦。20世紀90年代末，電子詞典不單單是一個語言類學習的輔導工具，它涵括了不同學習階段的課程知識點，公式，更增加課外趣味性的知識。21世紀初，隨著網(wǎng)絡的普及，電子詞典的內容可以通過網(wǎng)絡下載完成豐富和更新。
第四代教育電子產品
21世紀初，便攜式學習機正式上市。第三代教育電子產品時代，學習機已具雛形，但當時主要利用電視屏進行輸出和顯示，為成為大的趨勢。隨著技術的發(fā)展，學習機不僅擁有了電子詞典便攜的外形，更進一步增強了產品功能，支持不同學習形式和多樣化科目。功能強大、有些具備開放式操作系統(tǒng)、支持容量擴充、播放器等功能。
2005年，學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用。課堂同步輔導、全科輔學功能、多國語言學習、標準專業(yè)詞典以及內存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段。隨著網(wǎng)絡的普及，越來越多的學習機產品全面兼容網(wǎng)絡學習、情境學習、隨身外教、單詞聯(lián)想記憶、在線圖書館等多種模式，以及大內存和SD/MMC卡內存自由擴充功能。
第五代教育電子產品
2011年，第五代教育電子產品——學生平板電腦上市。第五代產品的核心
技術3D互動激勵學習平臺具有了劃時代的意義。作為 擁有3D互動激勵學習平臺的太奇Pad為第五代電子教育產品與四代后期的產品做出了嚴格的區(qū)分。各界專家認為四代后期的產品只是學習機的延伸，換而言之就是能上網(wǎng)的學習機。
第五代的劃時代意義在于3D互動激勵學習平臺讓孩子不再把教育電子產品作為一個教輔工具
更多的是開發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子愛學習會學習。太奇Pad的問世改變 了孩子學習的模式。
太奇pad將個體學習方式轉變?yōu)?ldquo;校園般”的互動學習方式，更符合孩子的學習習慣，有利于學習興趣的激發(fā)和學習問題的解答，真正幫助孩子提高學習成績。太奇pad這項技術的意義不僅在于劃分ELP時代，更重要意義是改變ELP個體學習的模式，為教育信息化發(fā)展奠定了基礎。”
教育電子產品第五代四大標準
教育電子產品第五代戰(zhàn)斗機，以黃岡中學網(wǎng)校出品的太奇Pad為代表，需在“硬件配置”“學習平臺”、“資源體系”、“學習服務”四大方向達到以下標準：
第五代標準一：3D互動激勵學習平臺
第五代標準二： ipad的硬件設備
第五代標準三：成體系的黃岡中小學課程
第五代標準四：24小時學習答疑
3D互動激勵學習平臺
3D互動激勵學習平臺是黃岡中學網(wǎng)校推出的太奇Pad的核心技術，也是第五代的標志。
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